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他们用志愿青春,叩响聋哑儿童的无声世界

发稿时间:2019年05月27日 编辑:张嘉淇 来源: 中国青年网

        12年来,支教团志愿者们秉承“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神,将汗水挥洒在西部、用责任扎根在西部、为爱守望在西部。

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武汉理工大学支教团联系社会爱心人士为特校孩子捐赠图书。武汉理工大学支教团供图

  如今,助残的“接力棒”传到了焦镜手里。

  焦镜介绍,目前,我国听力语言残疾居视力残疾、肢残、智残等五残疾之首。由于地理位置偏僻,交流环境闭塞,贫困山区少数民族聋哑青少年的生活、学习容易封闭在“小圈子”中,需要家庭、学校、社会等多方面的支持,尤其是处于人格发展的学龄期和青春期过渡阶段的青少年,亟需完善的教育环境,帮助其融入社会。

  这是一项漫长且艰辛的工作。焦镜体会深刻。

  初来乍到时,她发现自学的手语“用不上了”,如何和这群孩子交流、相处成为了她最棘手的问题。

  一切几乎从零开始,她微笑面对每一个孩子。笑,是人与人之间共通的语言。慢慢地,一起上课,一起吃饭,一起做游戏,她逐渐适应了孩子们手语表达的语境和语言表达习惯,和孩子们有了默契。例如“吃饭”则简化掉“米饭”的手语表达,仅用“吃”的手势表示即可,孩子们也渐渐从心底接纳了她。

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志愿者焦镜和聋哑学生拍摄编写手语指导手册。武汉理工大学支教团供图

  在教授文化知识的同时,作为特殊教育学校的老师,焦镜还要手把手教孩子们学会生活自理。

  第一次给男孩子洗澡,她尴尬得不知如何是好;孩子生病发烧,她着急地向远在湖北的妈妈“求助”,“怎么物理降温?”“多长时间擦拭一次身体?”;挨个检查孩子们衣服鞋袜是否适宜,用手感受孩子们是否生病也成为了她上课前的必要环节。

  对焦镜来说,看似麻烦的一切,其实都是“甜蜜”的负担。

  低年级的同学会把爱吃的零食悄悄放一份在她的办公桌上,有时也直接塞到老师口袋里就跑。高年级步入青春期的同学也愿意与她分享“小心事”,“老师,我喜欢她,你可别告诉其他人。”

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志愿者焦镜为重度残疾儿童开展送教上门服务。武汉理工大学支教团供图

  最让人感动的是,一次班上的小姑娘发烧住院,焦镜日夜在身边陪护,因孩子反复发烧,她夜里也不敢入睡。为了不耽误学校工作,焦镜把小姑娘托付给孩子叔叔照顾。

  然而就在她离开病房的那一刻,一声不清楚的“妈妈”伴随着一阵哭声从身后传来,孩子叔叔大声叫着“老师,您快回来”。那一刻,焦镜的心都被暖化了。小姑娘是留守儿童,她的母亲因车祸去世,父亲常年在外打工。叔叔因不懂手语也无法与孩子交流,孩子早已把日夜陪伴在她身边的老师当成了自己的“妈妈”。随后,得知情况的孩子父亲手写了一封感谢信给焦镜。

  在传承支教团品牌项目的基础上,焦镜与队友创新个性化服务,内外双渠道开展“山里·山外“系列活动,促进聋哑青少年儿童融入社会。内部通过交互课程、成长教育和素质拓展开展双语教学、信息技术培训课堂、“画信”及“集体生日”等主题活动,通过社区工作方法开展“阳光第二课堂活动”,邀请水族文化传承人来校教授马尾绣缝纫知识。外部打造交流平台开展“画中话”“山里山外教师研讨会”等活动,并依托“理工后援会”等爱心平台和“理工·滴滴GO”助学金项目,累计帮扶聋哑青少年800余人,筹集爱心善款33750余元,爱心物资30余万元。

  今年,焦镜的支教志愿服务工作就要接近尾声。她说,自己很爱这些孩子,回去后将以另外一种方式继续关注、帮助这群孩子。

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